体育教育专业（师范）培养方案
专业英文名：Physical Education
专业代码：040201
方案制定负责人:曹莉 方案编写执笔：李思民
体育教育专业设置在曲阜校区威廉希尔，1974年始设，是教育学学科门类中体育学类中的本科专业。
一、培养目标与要求
（一）培养目标
本专业培养能够掌握现代教育与体育教育学科基础理论知识，在各级各类学校能够从事体育教学、课外运动训练与竞赛、体育科学研究、学校体育管理以及运动健康教育等方面的工作, 具有强烈社会责任感与人文情怀、坚实学科专业基础与卓越创新创业能力、深厚传统文化底蕴与宽广国际视野的高素质复合型人才。
（二）培养要求
本专业主要学习学校体育公司产品方面的基本理论和基本知识，接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练，具备体育教学、训练、锻炼、竞技、科研、管理的基本能力。应获得的知识和能力如下：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基本理论和基本知识；
2. 掌握相关运动项目的基本技能和教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠正错误、组织、制定相关文件的技术与方法；
3. 具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理和运动健康管理工作的基本能力；
4. 熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5. 了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力;
7. 掌握儒家文化经典知识，具有国际化视野和社会责任感，具备创新创业能力。
二、学制与学分
（一）学制
标准学制4年。实行弹性修读年限，弹性区间为3～8年。
（二）学分
总学分为160学分。国（境）外职工可免修通识必修课程、军事理论与训练。
三、主干学科、核心课程与主要专业实验
（一）主干学科
体育学、教育学、心理学。
（二）核心课程
教育学、心理学、体育教学论、体育概论、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、田径、体操、武术、球类（篮球、排球、足球）理论与实践。
（三）主要专业实验（实训）
运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、运动生化等。
四、主要实践性教学环节
（一）课程论文
课程论文是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，一般依托所学习的某一门课程进行，在第4学期安排1篇，第6学期安排1篇。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。
（二）教学见习
教学见习是在学习课程教学论的过程中，所进行的教学实践活动，是对所学习的教学理论知识进行实际考察学习，以培养、锻炼专业教学能力。一般安排在第5学期进行，用时4周，计2学分。
（三）教育实习（含模拟实习）
教育实习是重要的实践教学环节，目的是全面培养、提升员工的实际工作能力。一般安排在第6学期进行，用时18周，包括模拟实习4周，计10学分。
（四）毕业论文
毕业论文是学程即将结束时，检查员工学习成效，培养工作能力和科研能力的重要实践教学环节，安排在第7-8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计6学分。
五、毕业与学位授予
（一）毕业
修满本专业要求的学分，通过毕业资格审查即可毕业。
（二）学位
符合学位授予条件者，经学校学位委员会审议，授予教育学学士学位。
六、学分分配表
课程体系 |
学分与比例 |
学分 |
合计 |
比例 |
通识 教育 平台 |
必修 课程 模块 |
政治素养课组 |
17 |
41 |
41 |
26% |
文化艺术课组 |
17 |
身心健康课组 |
1 |
传统文化课组 |
4 |
创新创业课组 |
2 |
专业 教育 平台 |
核心 课程 模块 |
专业核心课组 |
61 |
61 |
98 |
38% |
61% |
拓展 课程 模块 |
专业选修课组 |
19 |
37 |
23% |
教师教育必修课组 |
15 |
教师教育选修课组 |
3 |
实践 教学 平台 |
通识 实践 模块 |
必修课实践教学 |
11.5 |
12.5 |
8% |
军训 |
1 |
专业 实践 模块 |
实验（实训） |
32 |
52 |
32% |
课程论文（设计） |
2 |
教学见习 |
2 |
教育实习（含模拟实习） |
10 |
毕业论文（设计） |
6 |
说明：表中通识必修课程模块的41学分中，含通识实践模块中必修课程实践教学11.5学分；专业教育平台的98学分中，含专业实践模块实验（实训）32学分。
